Mais de 4,7 milhões de alunos voltam hoje às salas de aula em Minas, tanto na rede pública como na privada, e a maioria dos estudantes vai estudar em escolas sem a estrutura necessária. Apenas em 12% delas, por exemplo, há laboratórios de ciências. O índice é o pior entre todos os Estados do Sudeste do país, de acordo com dados do Censo Escolar 2011, feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado ao Ministério da Educação.
De acordo com informações da Secretaria de Estado de Educação, laboratórios de ciências estão presentes em 37,1% das escolas estaduais que oferecem o ensino médio em Minas e em 29% das instituições que têm as séries finais do ensino fundamental no Estado, fases em que os alunos precisam mais do recurso. A subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica de Minas, Raquel Santos, informou que o governo tem feito investimentos para ampliar a cobertura. Estamos aumentando a presença de laboratórios de ciências, e toda nova escola construída conta com um, disse.
Ainda segundo ela, o Estado optou por priorizar a colocação de recursos em outros equipamentos. Investimos em bibliotecas e, depois, em laboratórios de informática. Por isso, temos hoje 90% das escolas estaduais com esses equipamentos, afirma.
Para especialistas, bibliotecas e laboratórios – tanto de ciências quanto de informática – são importantes para estimular o desejo por aprender pelos alunos. Quando a criança consegue executar o que vê nos livros e na internet, sente-se parte daquele conhecimento. Assim, o aprendizado fica mais fácil, analisa Priscila Lima, psicóloga especialista em educação.
Defasagem
Ciente disso, o engenheiro eletricista, Bruno Severino, 35, procurou uma escola com esse tipo de suporte para a educação da filha, de 5 anos, que vai ingressar na primeira série do ensino fundamental. A possibilidade de ter laboratórios para auxiliar no ensino é importante, porque sai um pouco da rotina normal, de uma aula convencional, relata o pai, que procurou prioritariamente uma escola particular. Entretanto, ele encontrou dificuldades, porque, na capital, as instituições privadas estão abaixo das públicas em itens como presença de laboratórios de ciências, informática e quadras de esportes.
O presidente do Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais (Sinep-MG), Emiro Barbini, destaca que todas as instituições sindicalizadas ofertam educação de alta qualidade, mas admite que muitas escolas privadas realmente não ofertam toda a infraestrutura. Temos 8.400 escolas particulares em Minas, e só 647 são sindicalizadas. As que são, recebem o selo Escola Legal, que atesta que as unidades são bem-equipadas, explica.
O site para a consulta das escolas que contam com o selo é www.escolalegal.org.br.
